30 de enero de 2010

Reflexiones académicas

Cuando iba a la facultad, cada nueva materia era iniciada con el mismo tópico por el profesor de turno: "¿Qué es la Antropología para ustedes?". Qué sé yo, se me ocurría decirle, usted es quien me lo tendría que explicar. A las dos horas entraba el docente de Semiología y, claro está, largaba la pregunta de rigor: "¿Qué se les ocurre que es la Semiología?", y yo no podía dejar de resoplar ostensiblemente. Creo que los profesores se daban cuenta de mi fastidio, al menos uno me lo hizo saber preguntándome -con cierto resentimiento- si algo me molestaba. No recuerdo mi respuesta exacta, sé que fue sincera, eufemística tal vez, pero sincera. El tipo se justificó diciendo (mientras me señalaba con su dedo índice, rígido como el cañón de un revólver a punto de disparar contra mí) que era muy importante para todos (le dio un énfasis desmesurado al "muy" y demencial al "todos") saber cuáles eran los preconceptos que se tenían de su disciplina porque blablablá. Entonces comenzó a caminar por el aula, exponiendo su brillante idea de los prejuicios, con el dedo índice aún adherido invisiblemente a mí, como si yo fuera el planeta amenazador alrededor del cual él girase en una órbita satelital. Todos mis compañeros lo seguían con la mirada, asentían con obsecuencia y cunado el docto se calló, comenzaron a manifestar idioteces acerca de lo que ellos consideraban "Semiología". En seguida aparecieron los todavía más estúpidos y exagerados gestos de afirmación del profesor, gestos que en verdad encerraban una negación, ya que más tarde él dio su respuesta que contradecía de punta a punta todos los comentarios que habían hecho mis compañeros, y lo peor, contradecía sus propios, condescendientes e hipócritas gestos de afirmación, realizados unos minutos antes. No creo estar exagerando si digo que tuve que aguantar esta maniobra desde la primera materia del CBC, hasta la última disciplina con la que terminé mi carrera... Por cierto, ¿qué es la literatura para ustedes?

12 comentarios:

  1. Jaaaa!!! Vos debés tener bastante experiencia en esas cosas de profesores y alumnos, no? de que lado estás? Yo no fui a la facultad, pero en el secundario nos chamullaban mucho tambien. Te dejo un abrazo. Ramiro

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  2. Bueno, veo que nos pusimos serios! venías escribiendo cosas más light, muy buenas, pero divertidas, esta es tragicomica te diría y realista. Me surge la duda si vos hacés o hacías eso en clases.
    Un besote.
    Sabri.

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  3. siempre me ha molestado ese tipo de preguntas, nunca he logrado entender la lógica de preguntar que creemos que ese algún tema en particular para luego enrostrarnos sutilmente (en ocasiones no tan sutil)que todo lo que pensábamos esta mal.

    Sería más practico y menos perdida de tiempo ir directo al punto y enseñar.

    Saludos Humberto, de un fiel lector

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  4. HUMBERTO: muchas veces me hacés dudar si lo que escribís es un hecho real o una ficción ya que todo podría ser todo, me refiero a que Segundo Tiempo puede ser un hecho real y Reflexiones una fantasía, cuando lo que se supone a primera vista es que sea al revés. De todas maneras, es muy cierto que muchos profesores se colocan del otro lado del mostrador y disfrutan de menospreciar al que está aprendiendo. También hay mucho alumno olfa. Me permito responderle a Sabrina: Humberto fue profesor mío en Psicología en dos materias y te aseguro que jamás usó esa técnica, tenía sus "maldades" (perdón), pero con ellas siempre buscaba que el alumno no se durmiese en el texto. Una de las anécdotas que más recuerdo ocurrió en una clase de Humberto, fue hace mil años. Estaba dando clases, era de noche y se cortó la luz. Nos preguntó si queríamos bajar a la calle o si seguíamos y todos quisimos seguir con la clase. Fue MUY bizarro tomar una clase a oscuras, pero en esas pequeñas cosas mostaba su pasión por la docencia.
    Un gran cariño a mi ex profesor.
    Angélica Demarco

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  5. Muy pocas veces intervengo en los comentarios de la gente que visita el blog, no por desinterés, más bien por impulsar cierto espíritu autogestivo. Sin embargo, esta vez me hiciste salir de la cueva, Angélica. Me llegaron tus lindas palabras y me emocionó recordar aquella clase que tuvo lugar, como vos decís, a oscuras, una noche de invierno en la sede Independencia de Psicología de UBA.
    Gracias por el caro recuerdo y aprovecho para agradecer a todos los que por aquí pasan, en silencio o dejando sus comentarios.
    Humberto.

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  6. Grande Dib!!! Me encantó tu reflexión, es muy cierta. Creo que a todos nos hicieron esa jugarreta. Muy buena la imagen de la cueva de Platón, me hace pensar en lo lejos que estamos del verdadero conocimiento. Igual te cuento que ya no me queda claro quien tiene la razón, si los profes que te dan todo masticado o los que buscan hacernos pensar con preguntas. Es verdad que hay preguntas y preguntas no?
    UN ABRAZO.
    NICOOO

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  7. Para mí la literatura es uno de los grandes enigmas, hay tanta diferencia entre un escritor y otro y me gustan autores tan diferentes que lo único que tienen en común es que usan palabras. Lo que está claro es que cuando vas al secundario te dicen literatura y llorás porque sabés que se viene el lazarillo de torme, juvenilia, el martín fierro, ahí es donde ceomenzás a tenerle bronquita a los libros y muchas veces no los volvés a tocar en tu vida!
    Te mando un beso.
    Lu

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  8. Muy buena reflexión, Humberto, pero me gusta más cuando posteas relatos, porque me hacen imaginar otras situaciones diferentes de la realidad. Igual te admiro por lo que hacés y te deseo lo mejor. Adrián de Córdoba

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  9. Dib, para mí relatos o reflexiones son bienvenidos, como una vez te dije cada semana entro a tu página para irme pensando en algo y tratar de entender ese don que tienen los que escriben. Los que escriben bien. Te dejo un cariño. Vicky.

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  10. Profe, estuve de vacaciones y por eso hacía mucho que no entraba a su blog. Me parecieron muy muy buenos los últimos posts, tal vez en mi caso también me gustan más los trechos de literatura que las reflexiones, pero no puedo negar que sus reflexionas exceden los marcos académicos. En simple, se nota que es la reflexión de un escritor al que lo motivan otras cosas. No quisera paracer obsecuente, pero me admiro por la simpleza con la que dicen cosas complicadas, es un arte. Tengo la suerte de haberlo tenido de profesor y sé también que es una persona abierta y que ama su profesión, y eso que en un parcial me puso un 4 rasposo!! jejeje.
    Le mando un saludo con afecto.
    Ana Paula Ferraro

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